牛玲玲如痴如醉地浸润在翰墨飘香的花鸟世界里，她以平和淡远的笔墨绘花鸟之事，“夺造化而移精神遐想”，臻精入微地探寻自然生灵清纯绰约的形神，以及生存智慧的要义。其笔墨下恣肆生长的杂花繁树、依偎絮语的鸟雀禽兽，这些极具旺盛生命力的景物，让观者“若登临览物之有得”，给人如沐春风的清新感受。她尝试突破传统立意，以老辣的笔触将原始意象进行艺术性的升华，倾于表现与时俱进的审美诉求，以神写意，以意取气，追求返璞归真的天地大美的特质，而这也是她未来在水墨创作中勇攀高峰的艺术方向。
涂杰新出生于物华天宝、人杰地灵的湖南，幼承家学，深受叔叔笔墨造诣的浸染，对丹青萌生出浓厚的兴趣。从小便习练各种书体、白描线条等，对花鸟、山水、人物无所不摹，先后毕业于中央美术学院美术史系、清华大学美术学院中国书画篆刻艺术高研班，在专业的艺术殿堂里，他潜心探索，辛勤创作，得诸多名师画家的指导，渐修顿悟，不仅系统梳理了中国传统绘画的源流和发展历程，而且极大提升了篆刻、诗词等多方面传统文化素养。
所谓画格即人格。罗晓丰在艺术道路上不断进行自我风貌的探索，繁忙工作之余，她悟道画艺丝毫不敢懈怠，逸笔草草之间，表现出山水淋漓奔放的高逸气势。细品她的每一幅画作，或清新灵动、或傲岸奇崛、或劲健爽朗、或苍茫厚重的情致和韵味，是她将灵感与美感相融合，一步又一步迈入崭新阶段的标志。她崇尚博大深远的儒道哲学思想，作为律师，常以理性的思维方式解决问题，当拿起画笔之后，又需要用感性的艺术手法，“聊写心中意耳”，罗晓丰在“入世”和“出世”的思辨哲理和艺术实践中，不断修炼自己的人生，气定神闲，墨随心走，从那些宏大而又精微的耸峙山水中，可见其中正洒脱的人生态度和精神诉求。
▲ 崔宝堂 【人物档案】 崔宝堂，字石山，号金竹园主人，1956年出生于青铜器之乡宝鸡市。师从当代篆书大师刘自 […]
同天有五音六律、地有五候五味五色五声、人有五脏六腑、食有五谷五畜五菜五果、乐有五音相通或相应，中国汉字和书法在3000多年的发展中，逐步形成了以篆隶楷草行为代表的五大书体，这是中华文明形成和发展的物质载体，也具有修身养性的物质功用。五种书体具有书文合一的情意美、书画同源的造型美、书乐同归的节奏美、书舞同势的线形美、书家风格的个性美，不同书体各尽其美。篆书之美在于圆通、隶书之美在于方峻、楷书之美在于端雅、行书之美在于流婉、草书之美在于振迅。线条美是单相美，字体美是个体美，章法美是整体美。老子曰：“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。圣人者，原天地之美而达万物之理。”天地之美就是自然之美，万物之理就是自然之美的准确认知和表达。美美与共，美乐与共，美健与共。书法线是感情线、心灵线。同音乐一样，书法可以通天地而和神明，得书法之道如同得自然之道，帮助人们同宇宙天地建立和合关系，促进健康长寿。
赵秀芳，中国书法家协会会员，中国楹联学会会员、书画艺术委员会委员。山西省教育学会书法教育专业委员会常务理事、副秘书长。山西省女子书法协会理事，傅山书画院院士。山西省、市书法家协会会员，丹枫书社社员。山西省教育学院毕业。从小随父习楷,后师从袁旭临先生，从唐楷入手，兼学行书、篆隶。
正如刘刚老师的评价那样：“范老师学书40年，从唐楷入手，后又兼习篆隶，以明汉字之源流。由此书艺方得进步，所书作品笔法淳正、结字有源、耐人品味。范老师又多年从事书法教学，人品师德，有目共睹，是一位得艺双馨的书法教师”。
纪懿轩（艺喧），号一画堂（艺画堂），陕西凤翔县人。中国书法家协会会员，中国楹联学会会员，中国楹联学会传统文化研究院副秘书长，兵团机关书法家协会理事，新疆书法家协会会员，兵团书法家协会会员，新疆绿森林教育培训学校校长。
▲ 王研充 【人物档案】 王研充，1970年生于四川省井研县。1994年毕业于山东曲阜师范大学美术系。先后师从 […]
